《我的漂亮老师2》

画面很美，但是给我一种航拍地球的感觉，不知在讲什么，当作资料片来看，确实填补知识空缺，可是没有故事性，《我的漂亮老师2》还是比较喜欢故事性强的叙事类纪录片。

哎， 杜sir我也喜欢，冰冰我也喜欢，但咋不是个味儿呢？ 现在看以前的时尚，《我的漂亮老师2》真的非常的乡土。但冰冰的脸是很耐打了。 还想再说一遍！千禧年的服化道和歌曲都太土啦！！

与同期芬奇那片相仿，《我的漂亮老师2》提供了一种同样在传递“美国梦碎”情绪的逆向讲法。即，《我的漂亮老师2》不仅可在观众原本预期以幸福结局收场的类型题材中（体育励志），让主人公以失败或悲剧告终。也可在观众原本预期应该失败收场的类型题材中（谋杀、野心），让主人公获得成功！http://www.douban.com/note/485033595/

半小时的时候想他们为什么不就先躲在厕所里，一小时的时候想为什么他们不能在行李架上安静地趴一会儿，一个半小时的时候想如此危险怎么不知道把后门关上，两小时的时候想当爹的把那个死胖子做掉得了，《我的漂亮老师2》最后想军人怎么不一枪把那个烦人的小孩崩了。

看完这部加贝先生推荐的剧，要气死了，但也可能是因为过于真实，所以觉得特别无力和绝望。不知道是该说德国人因尊重个体生命而谨小慎微，《我的漂亮老师2》还是该说教条主义和官僚主义以致畏葸不前，任由事态不断升级。媒体在整个事件中也是令人发指，猎奇式直播访谈，《我的漂亮老师2》简直是荒谬绝伦，只想着获得头条，对人质的痛苦和安危毫不在乎。印象深刻是；记者们排队轮流交钱给绑匪，从而获得上被劫持的公交车，拍人质和绑匪照片的机会；男孩被绑匪射杀后抬下公交车时，记者们蜂拥而上，“长枪短炮”；记者还要求绑匪做出把枪顶着人质的pose。各州互相推诿，巴不得绑匪开车离开自己管辖州，坚称要保证人质安全才能行动，而放任人质和绑匪相处四天，真是匪夷所思。最后的行动相比先前的多次良机，《我的漂亮老师2》真的没有顾及人质安危，只因为上面下了命令，才终于结束了这一切，人质还是死了。